2010年，教育部启动“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），目的是为了培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师后备人才。
“卓越计划”具有三个特点：
（1）行业企业深度参与人才培养：高校和企业共同设计培养目标，共同制定培养方案，共同实施培养过程。
（2）学校按通用标准和行业标准培养工程人才。
（3）强化培养学生的工程能力和创新能力：学生在企业学习时间累计一年，“真刀真枪”做毕业设计。
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