提高教学质量是教育工作者们共同追求的目标，以下是一些提高教学质量的可行举措：
做好教学管理：严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，保证各种课程开全开足，不随意加课减课。同时，对教师在课程计划执行中有无违规现象进行严格监督，并与奖惩挂钩。对教学活动的全过程进行实时检查，包括早读、晨会、课堂教学、自习等，如发现违规行为，如私自调课、不按教学常规上课等，都应作为教学事故进行相应处理。
加强课堂教学管理：提高教学质量的关键在于课堂教学。教师应根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，并切实将教学质量落实到每一堂课中。这需要教师在课前认真钻研教材，做好备课工作；在课中，应明确教学目标，鼓励学生积极参与教学活动，并及时进行课堂反馈和巩固；在课后，应针对学习有困难的学生进行补课和辅导。
提升教师素质：教师是教学工作的主体，提高教学质量需要全面提升教师素质。这包括教师的基本素养、教学能力、教育科研能力、新教材掌握和运用能力等。教育部门和学校应通过各种途径，如在职培训、教研活动、教学比赛等方式，帮助教师提升自身素质。
更新教学理念和教学方法：树立正确的教育质量观，不断更新教学理念和教学方法，是提高教学质量的重要途径。应积极推行以学生为中心的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
优化课程结构和教学内容：根据学生的实际需要和社会发展，优化课程结构和教学内容是提高教学质量的重要手段。应精选课堂教学例题、习题和作业题，注重培养学生的问题解决能力和创新思维。
建立科学的教学评价体系：建立科学的教学评价体系，对提高教学质量具有积极的推动作用。应采取多元化的评价方式，包括学生评价、教师互评、家长评价等多种形式，以全面了解教师的教学质量和学生的学习情况。同时，应注重评价结果的应用，将评价结果与教师的奖惩、晋升等方面挂钩，以充分发挥评价的激励作用。
加强教学研究：积极开展教学研究活动，是提高教学质量的重要途径。教师可以通过参加学术会议、发表学术论文、进行教学研究等方式，了解最新的教育教学研究成果，提升自身的教学能力和水平。
总之，提高教学质量需要多方面的努力和支持。这需要教育部门、学校和教师全面配合，不断探索和实践新的教育理念和教学方法，以实现教学质量的持续提升。
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