教育观是指人们对教育的基本看法和认识，包括教育的目的、价值、功能、过程、方法等方面的观念。教育观是人们对教育现象和问题进行思考、分析和判断的结果，是教育理论和实践活动的基础和指导。
包括以下几个方面：
1.教育的目的：教育是为了促进个体的全面发展，培养具备良好素质和能力的人才，使个体能够适应社会发展的需要。
2.教育的价值：教育具有重要的社会价值和个人价值。社会价值体现在教育对社会发展的促进作用，个人价值体现在教育对个体成长的提升作用。
3.教育的功能：教育具有多种功能，包括社会功能、个体功能、经济功能、文化功能等。其中，社会功能是指教育对社会发展的促进作用，个体功能是指教育对个体成长的提升作用。
4.教育的过程：教育是一个动态的过程，包括教育者、受教育者、教育影响和教育环境等要素。教育过程是一个互动的过程，受教育者和教育者相互作用，共同促进个体的成长。
5.教育的方法：教育方法是为实现教育目的、完成教育任务而采取的教育措施和手段。教育方法包括教学方法、教育管理方法、教育评价方法等。
总之，教育观是人们对教育的基本看法和认识，包括教育的目的、价值、功能、过程、方法等方面的观念。教育观是人们对教育现象和问题进行思考、分析和判断的结果，是教育理论和实践活动的基础和指导。
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