如何教育孩子防性侵

如何教育孩子防性侵？深圳南山弘基学校小学班主任吴某东趁学生午睡，以讲台为掩护，在教室长期猥亵班上4名女生。近日该案在南山法院开庭，吴某东当庭认罪。

近一段时间来，性侵孩子的新闻时有耳闻。一些人竟然将罪恶之手伸向了未成年的孩子，令人愤怒。不过，更让人担忧的是，许多孩子遇到性侵害却茫然不知所措，甚至不知道这是危害自己的行为。

一位办理过性侵孩子案件的检察官说：“孩子们只是觉得不喜欢、不舒服，但并不知道这些人是在干违法犯罪的事。”纵观许多性侵孩子案件，之所以作案时间长，受害者众多，一个重要原因就是孩子的自我保护知识匮乏，不能正确认识自己的隐私部位，给一些心怀不轨的人可乘之机。

孩子性自我保护意识欠缺，我们应有所反思。长期以来，我们总是对孩子的性教育避而不谈。一项调查显示，真正接受过父母性教育的孩子不到8.82%。另外，学校性教育也是浅尝辄止，有些学校甚至只会告诉孩子男孩和女孩有区别，要分开上厕所等一些简单的常识，其他的则鲜有涉及。

科学、正确的性教育对孩子免遭伤害非常重要。在英国、瑞典、荷兰等国家，性教育从儿童期开始就系统起步，真正做到了从娃娃抓起。在荷兰，与其他课程一样，孩子很小就开始接受性教育，孩子们可以在餐桌上和父母讨论这方面的话题。英国的《儿童十大宣言》内容非常具体，具有很强的可操作性，其中第二条规定：背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人偷看和触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。

当前，我国一些发达地区也认识到了性教育的重要性，并在这方面做了一些工作，但是，性教育在学校的开展仍然遭遇了重重阻力，有人反对，有人表示难以接受。可见，让性教育大大方方地走进校园并在全国推广开来，需要解决的问题还很多。

孩子是最弱势、最需要呵护的群体。保护孩子，我们做的再多都不为过。“传统观念的影响”不能再成为性教育滞后的托词，探索适合孩子成长规律的性教育方式，使孩子形成一种自我保护意识，当是社会各界急需要解决的事情。能不能有所突破，归根到底是我们是否真正为孩子着想。

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